『如果章节错误，点此举报』郁瑕小心翼翼地从秦逸峥身后探出了半个身子, 仔细看了看屋里的人，特别是刚刚说话的那一位。
虽然刚刚教导主任说得好像很有道理，但郁瑕并不觉得他们学校会这么人性化, 还要考虑受害者的意愿，学校直接按照学校的章程来搞不就好了吗？
郁瑕是不太相信整个帝星学院没有类似的前例, 虽然云韶呈目前做出的事情似乎非常离谱, 但帝星学院里头高精神力高体质的学生教授有这么多，总有几个按捺不住内心的躁动, 做出类似的事情来也不是不可能，顶多就是他们多少要点数，不会将宁少将这样的人物牵扯进来。
一旦把宁少将牵扯进来，就算本来只是学生之间的争吵, 最后也会闹得很大。
郁瑕还没理出个头绪，秦逸峥就直言了：“这么点事情，你们直接按照规定走程序不就行了吗？学校的规定放在那里又不只是为了好看。”
教导主任叹了一口气：“主要是，云韶呈原先身上就有通报，虽然目前还只是星警给的通报，学校的通报还没来得及发下去，但事情都已经发生了，学校也不可能放任这种事情, 肯定是需要通报的，第一次给出的通报一般是待观察，就看观察期内是不是安分守己，然而现在通报还没正式下去，他又闹出了这个事情, 那就不仅仅是待观察那么简单了, 两件事情累加在一起, 劝退是少不了了的。”
秦逸峥理所当然：“那就劝退呗。”
“云韶呈他班主任也知道这个情况，所以在正式下达通知之前，他先申报，要求重新定夺。”教导主任看着他们，“所以，目前的情况就是程序暂时停在那里了，得等他们吵出个结果。”
郁瑕听明白了，他又问道：“那为什么要问我？”
教导主任耸了耸肩：“就随便问问，我个人比较想知道你想要给云韶呈什么样的处罚，我听说之前你还给叶致琛签了谅解书，现在不会还签吧？”
郁瑕斩钉截铁：“不签了，绝对不签了，那玩意儿签了根本一点用都没有，当时说好了让叶致琛带着云韶呈离我远一点的，结果他们依旧时不时跑来刷存在感，这才开学多久，他们就给我添了那么多麻烦！”
教导主任眨了眨眼，打开了光脑，点了好几下之后在其中一个文件里面找到了叶致琛上交的谅解书：“真的，里头写了让他跟云韶呈以后尽可能远离郁瑕，除了云韶呈之外，叶致琛也有找你麻烦吗？”
郁瑕回想了开学到如今的这段时间：“叶致琛除了开学当天之外，之后好像就没怎么出现了，就是云韶呈……”
云韶呈其实也没怎么出现，但他一出现就是老大的事情，给郁瑕产生了一种错觉，云韶呈经常出现在他面前，还总是挑事。
教导主任摸了摸下巴：“如果是这样的话，叶致琛顶多就是不监管，但云韶呈也已经是个成年人了，他要做些什么，叶致琛也无法拦住他，他要真能管住云韶呈，也不至于让叶少将陷入如今的境地了，所以针对这个情况，顶多就是给叶致琛一个口头警告，至于云韶呈那边……”
他看了看自己办公室里面依旧互不相让的人：“就看他们吵出什么结果了。”
到了现在，郁瑕才认真地观察起了办公室里面的人。
那些人只在他刚到的时候才看了他几眼，现在就回过头去为了自己的观点与其他人争执不休。
郁瑕分辨了一下，如今大约是被分为了两个观点，其中一个是认为跟云韶呈说明情形，给他一个待观察通报就行，毕竟事关学生的前程，直接劝退未免有些不近人情，而另一个观点则是认为事关重大，必须其他的学生知道这种事情是不能做的，如果云韶呈现在造谣宁少将都只是一个待观察的通报，那其他人是不是就会肆无忌惮地造谣其他人？
秉持两方观点的人为此争执不休，根本没人在意郁瑕在不在现场。
教导主任给郁瑕拉开了一把椅子：“他们大约还得吵挺久，你身体不好，等到他们吵完之后，他们应该还会问问关于你跟云韶呈之间的关系，你如实回答就好，不必太紧张。”
秦逸峥就自然多了，他自己在郁瑕旁边的椅子上坐了下来，还拍了拍教导主任拉开的椅子，示意郁瑕坐下：“我也想知道你跟云韶呈之间究竟有什么恩怨，他怎么就这么恨你？”
鞠唯没有坐下，但也点着头。
郁瑕仔细回忆了一下，但原主的记忆之中，对于云韶呈的片段十分稀缺，就连分化之前，对于云韶呈的记忆都没留下多少。
他摇摇头：“说实话，我也不太清楚，虽然之前他跟我是一个福利院里面的，但福利院里面的人挺多的，我又是精神力紊乱，在这个今年以前，他确实没有给我留下多少印象，我也不知道自己哪里得罪他了。”
就连原著小说给出的理由，“郁瑕”仗着自己生病，颐指气使地指挥云韶呈做各种各样的杂事的片段，都少得可怜。
他也着实想不通，为什么云韶呈会这么针对他。
教导主任摇了摇头，从自己的书柜里抽出了基本专业教科书，送到几人手里：“既然他们还得吵一阵子，也不能让你们白白等着，就复习复习吧，所有的教科书我这里都有，想看什么跟我说。”
郁瑕三人：……
秦逸峥看着递到自己手上的教科书，挑了挑眉。
《指挥战场的重点要素》。
确实是他接下来要上的课程之一。
郁瑕手上的则是《精神力运用的基础办法》。
教导主任在他身边坐了下来：“我听说你现在精神力方面的掌控力度不太行，不过这也正常，毕竟你的精神力本身就比常人要高，精神力跟体质还不匹配，在开始的时候比其他人慢一些也不算太奇怪，这不是教科书，但对你现阶段应该有点用，虽然只是理论上的知识点，不过作者在处理一些精神力方面的小技巧很值得看看。”
郁瑕眨了眨眼，翻开了教导主任给的书，不过还是好奇地问了一句：“主任你不劝劝他们吗？”
教导主任摆了摆手，打开了光脑准备处理自己的事务：“没什么好劝了，我只要盯着他们不打起来就行，这几个人里头有些体质还相当不错，真打起来遭殃的还是我这办公室。”
争执的双方又吵了大约半个多小时，才总算停了下来。
就如同历史上主站还是主和是一个大问题，在学校里对待学生是否需要宽容一些，也是一个可以讨论好几天的问题，虽然停下来了，但双方依旧没能吵出个所以然来。
之前没有申诉，那就直接按流程走，规定是什么样的就给出什么样的惩罚，但现在云韶呈的班主任申诉了一下，就让原先觉得规则严厉了一些的人破开了一道口子。
但不管他们内部再怎么吵，哪怕是主张对犯错的学生宽容一些的导师们，依旧得承认，不能仅仅对加害者宽容，也要照顾到受害者的情绪。
在这件事情上面，郁瑕本身就已经受到了委屈了，不能再让人觉得寒心。
云韶呈的惩罚得给，但怎么给是一个问题。
其中一个人走到了郁瑕面前：“那什么，我们也不浪费时间了，郁瑕同学不用担心，只是简单地询问一些问题而已。”
郁瑕合上了书：“要问什么？”